«Живое» программирование или как сделать так, чтобы ребенок ощутил себя творцом. Об этом говорили учителя и преподаватели робототехники на курсах повышения квалификации, которые проходили в СФ БашГУ.
Образовательные курсы 29 июня посетила С.В. Антипина, начальник отдела контрольно-надзорной деятельности в сфере образования Обрнадзора РБ. Участники семинара обсудили правовые аспекты дополнительного образования в регионе, узнали, как организовать преподавание робототехники, какой квалификации должен быть учитель.
«Робототехника – сегодня одно из самых актуальных направлений, – говорит Светлана Викторовна. – Во-первых, это очень интересно современным детям. Во-вторых, большая часть топовых профессий в России связана с мехатроникой и робототехникой. В последнее время появляется очень много новых специальностей, которых раньше не существовало вообще, потому что и наша обычная жизнь, и обустройство заводов и фабрик – все связано с программированием. В этой связи мы наблюдаем определенный кадровый голод. Людей, разбирающихся в робототехнике, умеющих программировать, работать на новом оборудовании, не хватает. Это касается любой сферы, начиная от нефтегазовой промышленности и заканчивая гуманитарными науками. Отрадно, что таких первоклассных специалистов готовят в СФ БашГУ».
На сегодняшний день в образовательном процессе робототехники как обязательного предмета нет. Но есть определенные модули, косвенно связанные с этим направлением: информатика, технология, физика и др. По всей России, в том числе и в Башкортостане, робототехника преподается внеурочно и в качестве дополнительного образования.